Введение
Глава 1. Гражданское воспитание учащихся как педагогическая проблема 13
1.1. Историческая и социально - педагогическая сущность понятий «табаа», «раият», «шахрванд», «гражданин» и «гражданское воспитание» 13
1.2. Исследование проблемы гражданского воспитания учащихся в современной таджикской педагогической науке...25
1.3. Составные элементы гражданского воспитания учащихся 32
1.4. Научные основы гражданского воспитания учащихся на уроках отечественной истории 61
Выводы по I главе 79
Глава II. Гражданское воспитание учащихся в процессе преподавания истории таджикского народа 81
2.1. Урок как основное средство гражданского воспитания учащихся при обучении истории таджикского народа 81
2.2. Учащийся как субъект гражданского воспитания 95
2.3. Особенности гражданского воспитания учащихся на уроках истории таджикского народа в 5-11 классах 109
2.4. Зависимость эффективности гражданского воспитания учащихся от личности учителя и его профессиональной подготовки 123
2.5. Гражданское воспитание учащихся во внеклассной работе по истории 136
Выводы по II главе 150
Заключение 153
