Введение
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ 80-90 ГОДОВ 20 ВЕКА 13
1.1. Инновационные процессы - как условие совершенствования системы образования 13
1.2. Образовательные модели современных общеобразовательных учреждений 22
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 37
2.1. Характеристика содержания и форм образовательного процесса 37
2.2. Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива школы исследования 43
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В РЕШЕНИИ СОВРЕМЕННЫХ ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА 62
3.1. Теоретические и практические вопросы деятельности педагогического коллектива по художественно-эстетическому воспитанию как приоритетному направлению работы школы исследования 62
3.2. Эффективность системы работы школы по гуманитарно-художественному воспитанию 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
ЛИТЕРАТУРА 98
ПРИЛОЖЕНИЯ 109
