Введение
Глава 1. Теоретические основы образования как гуманитарного феномена 15
1 1. Гуманитаризация образования как социокультурная проблема 15
1 2. Генезис проблемы гуманитаризации естественнонаучного образования во второй половине XIX -началеXX в 45
1.3. Гуманитарная направленность мировоззрения Д. М Менделеева 83
Выводы 109
Глава 2. Пути и средства гуманитаризации естественнонаучного образования в педагогическом наследии Д.И. Менделеева 113
2.1. Требования к построению учебной дисциплины и учебника 113
2.2. Концепция личностно-профессиональных качеств учителя .« 157
2.3. Реализация педагогических идей Д.М. Менделеева в современной образовательной действительности 190
Выводы 215
Заключение 219
Библиография 221
