Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы управления качеством образования учащихся 15
1.1. Управление качеством образования как педагогическая проблема 15
1.1.1. Сущность понятия «качество образования» 15
1.1.2. Специфика управления качеством образования 36
1.2. Педагогическая система и уровни организации управления качеством образования учащихся 46
Выводы 73
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности реализации педагогической системы управления качеством образования учащихся 75
2.1. Организация и констатирующий этап опытно-экспериментальной работы 75
2.2. Формирующий этап опытно-экспериментальной работы и анализ его результатов 83
Выводы 121
Заключение 123
Библиографический список использованной литературы 128
Приложения
