Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы гуманно -личностного подхода в образовании 17
1.1. Особенности гуманистической парадигмы образования и сущность личностного подхода 17
1.2. Ученик как субъект учения 38
1.3. Учитель как субъект гуманно - личностного подхода 50
ГЛАВА II. Овладение учителем технологическими основами гуманно - личностного подхода в обучении 68
2.1. Общая характеристика технологии обучения, основанной на гуманно-личностном подходе 68
2.2. Разработка личностно ~ ориентированного содержания обучения 86
2.3. Методические основы личностно - ориентированного урока 90
2.4. Сравнительный анализ результатов обучения 103
Заключение 121
Библиография 123
Приложение 136
