Введение
ГЛАВА 1. Художественная подготовка будущих учителей начальных классов как педагогическая проблема 16
1.1. Историко-теоретические предпосылки художественной подготовки будущих учителей начальных классов 16
1.2. Изобразительная деятельность как сущностный фактор художественной подготовки будущих учителей начальных классов 33
1.3. Особенности и опыт изобразительной деятельности будущих учителей начальных классов 48
Выводы по 1 главе 62
ГЛАВА 2. Педагогические условия художественной подготовки будущих учителей начальных классов 65
2.1. Интеграция педагогической и изобразительной деятельности в модели художественной подготовки будущих учителей начальных классов 65
2.2. Личностно-ориентированное взаимодействие преподавателя и студента на уроке изобразительного искусства как одно из условий художественной подготовки будущего учителя начальных классов 89
2.3. Реализация и опытно-экспериментальная проверка педагогических условий художественной подготовки будущих учителей начальных классов 108
Выводы по второй главе 132
Заключение 135
Литература 143
Приложение 164
