Введение
Глава 1. ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ГОCПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
1.1. Художественное проектирование в подготовке учителей технологии и предпринимательства 12
1.2. Художественно-проектная деятельность студентов факультета технологии и предпринимательства 24
1.3. Специфика развертывания процесса проектирования в зависимости от индивидуальных особенностей мышления студентов 47
Глава 2. УСЛОВИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ
2.1. Условия эффективности художественно-проектной деятельности студентов 63
2.2. Критерии оценки эффективности художественно-проектной деятельности студентов 80
2.3. Организация дизайн-групп с учетом индивидуальных особенностей мышления студентов как средство повышения эффективности их художественно-проектной деятельности. 93
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДИЗАЙН-ГРУППЫ
3.1. Методы экспериментальной работы 112
3.2. Описание психолого-педагогического эксперимента 123
3.3. Результаты поихолого-педагогичеокого эксперимента и их анализ 131
Заключение 155
Литература 159
Приложения
