Введение
Глава 1. Художественное образование личности как феномен культуры
1.1. Междисциплинарный подход к изучению проблемы 17
1.2. Возможности художественного образования в~ воспитании патриотизма личности 44
1.3. Сущность и особенности художественного образования в старшем юношеском возрасте 74
Выводы 97
Глава 2. Педагогические условия воспитания патриотизма юношества в художественной деятельности .
2.1. Диагностика патриотического воспитания личности в художественно-творческой деятельности 100
2.2. Постижение народного искусства юношеством в художественно-творческой деятельности 127
2.3. Взаимодействие педагогов и учащихся в процессе разработки авторских моделей на образцах народного искусства 154
Выводы 168
Заключение 171
Список литературы175
Приложения
