Введение
ГЛАВА I. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕТЕРШНАЦИЯ ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Идейно-политическое воспитание в период построения и упрочения социализма 14
1.2. Идейно-политическое воспитание в период развитого социализма 35
1.3. Героические традиции Коммунистической партии и советского народа как средство идейно-политического воспитания 59
ГЛАВА II. ВСЕСОЮЗНЫЙ ПОХОД КОМСОМОЛЬЦЕВ И МОЛОДЕЖИ ПО МЕСТАМ РЕВОЛЮЦИОННОЙ, БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ И СОВЕТСКОГО НАРОДА КАК ИНТЕГРАЛЬНАЯ ФОРМА ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАШЯ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Педагогическая сущность Всесоюзного похода комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа 75
2.2. Характеристика отношения школьников к Всесоюзному походу (на материале констатирующего эксперимента) 96
ГЛАВА III. ОПЫТ ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА ГЕРОИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ И СОВЕТСКОГО НАРОДА ВО ВСЕСОЮЗНОМ ПОХОДЕ
3.1. Выдвижение целей, задач и определение путей включения школьников в дела Всесоюзного похода 117
3.2. Информирование школьников в рамках Всесоюзного похода 131
3.3. Организация поисковой деятельности школьников во Всесоюзном походе 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171
БИБЛИОГРАФИЯ 177
ПРИЛОЖЕНИЕ том 2
