Введение
Глава I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ КАК МЕТОДА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ. 13 - 74
1. Педагогические потенциалы игры в экологическом воспитании подростков 13
2. Характеристика игры как метода экологического воспитания 33-52
3. Опыт использования игры в экологическом воспитании подростков в учреждениях дополнительного образования детей 53-71
Выводы по главе 1 72-74
Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРЫ КАК МЕТОДА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ В ГОРОДСКОМ МНОГОПРОФИЛЬНОМ УЧРЕЗКДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 75-143
1. Характеристика использования игры в экологическом воспитании подростков в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей 75-97
2. Описание базы опытно-экспериментальной работы 98-117
3. Описание методики и результатов эксперимента по использованию игры как метода экологического воспитания подростков 118- 139
Выводы по главе II 140 - 143
Заключение 144 - 148
Список литературы 149- 171
Приложения 172 - 185
