Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 13
1.1. Характеристика профессиональной готовности будущего педагога по физической культуре 13
1.2. Игровое моделирование в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов по физической культуре 40
1.3. Комплекс педагогических условий формирования профессиональной готовности будущего педагога по физической культуре посредством игрового моделирования 58
Выводы по первой главе 85
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 90
2.1. Цель, этапы и содержание экспериментальной работы 90
2.2. Основные положения методики реализации комплекса педагогических условий формирования профессиональной готовности будущего педагога
по физической культуре посредством игрового моделирования 108
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы 138
Выводы по второй главе 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 158
Приложение 178
