Введение
ГЛАВА I. Теоретические и организационно- методические аспекты системы физической подготовки студентов 11
1.1. Теоретико-методические аспекты системы физической подготовки студентов 22
1.2. Развитие двигательных качеств, работоспособность и здоровье студентов 15
1.3. Показатели телосложения и физической подготовленности студенческой молодежи 32
ГЛАВА II. Цель, задачи и методы и организация исследования 58
2.1. Цель и задачи исследования „ 58
2.2. Методы исследования 58
2.3. Организация исследования
ГЛАВА III. Показатели телосложения и моторики студентов технического университета 69
3.1. Характеристика морфофункциональных, психофизиоло гических показателей и физической подготовленности студентов 17-20 лет 69
3.2. Морфофункциональные показатели и физическая подготовленность студентов 17-20 лет разных конституциональных типов 88
3.3. Взаимосвязь показателей физической подготовленности студентов с учетом их конституциональных различий в двигательных тестах 103
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование методики дифференцированной физической подготовки студентов 17-20 лет разных конституциональных типов 115
4.1. Методика дифференцированной физической подготовки студентов 17-20 лет 115
4.2. Характеристика показателей морфофункционального развития студентов ВУЗа за период
исследования 120
4.3. Особенности физической подготовки и сформированности двигательных умений и навыков студентов 124
Заключение 129
Выводы 132
Практические рекомендации 136
Литература 137
Приложения 164
