Введение
ГЛАВА I Теоретико-методические предпосылки исследования 11
1.1 Методические аспекты педагогического исследования в спортивной борьбе 11
1.2 Логика построения спортивного поединка 14
1.3 Моделирование технико-тактических действий в соревновательном поединке борцов 16
1.4 Эвристические решения борцов в поединке 17
1.4.1 Мыслительные аспекты принятия решений 26
1.5 Особенности мышления в условиях конфликта 34
1.6 Установка как целостное проявление личности борца в поединке 37
1.7 Управление поединком как системой 40
1.7.1 Обратная связь 44
1.8 Устойчивость двигательных навыков в спортивной борьбе 46
1.9 Индивидуальный стиль деятельности борца 49
ГЛАВА II Задачи, методы и организация исследования 57
2.1 Задачи исследования 57
2.2 Методы исследования 57
2.2.1 Анализ и обобщение научно-методической литературы 58
2.2.2 Педагогические наблюдения 58
2.2.3 Метод интервьюирования 58
2.2.4 Хронометрирование 59
2.2.5 Метод экспертных оценок 59
2.2.6 Метод моделирования 60
2.2.7 Метод пульсометрии 62
2.2.8 Педагогический эксперимент 66
2.2.9 Методы математической статистики 69
2.3 Организация исследования 70
ГЛАВА III Результаты исследования 72
3.1 Структура поединка в спортивной борьбе 72
3.2 Темп выполнения атакующих действий чемпионами и призерами Олимпийских игр, мира, Европы на чемпионате РФ 2008 года 75
3.2.1 Темп выполнения атакующих действий борцом А-овым на чемпионате РФ 2008 года 77
3.2.2 Темп выполнения атакующих действий борцом Б-овым (60 кг) на чемпионате РФ 2008 года 78
3.2.3 Темп выполнения атакующих действий борцом М-вым (96 кг) на чемпионате РФ 2008 года 80
3.2.4 Темп выполнения атакующих действий борцом Му-вым (74 кг) на чемпионате РФ 2008 года 82
3.2.5 Темп выполнения атакующих действий борцом С-вым (74 кг) на чемпионате РФ 2008 года 84
3.2.6 Темп выполнения атакующих действий борцом Ф-евым (66 кг) на чемпионате РФ 2008 года 85
3.2.7 Темп выполнения атакующих действий борцом О-овым (55 кг) на чемпионате РФ 2008 года 87
3.3 Динамика индивидуальной двигательной активности отечественных борцов в подсистеме «борец + противники» 89
3.3.1 Динамика индивидуальной двигательной активности борца Му-ева (74 кг) в подсистеме «борец + противники» 91
3.3.2 Динамика индивидуальной двигательной активности борца Ал-ва (74 кг) в подсистеме «борец + противники» 93
3.3.3 Динамика индивидуальной двигательной активности борца М-ова (96 кг) в подсистеме «борец + противники» 94
3.4 Динамика индивидуальной двигательной активности зарубежных борцов в подсистеме «борец + противники» 95
3.4.1 Динамика индивидуальной двигательной активности украинского борца В-го в подсистеме «борец + противники» 96
3.4.2 Динамика индивидуальной двигательной активности американского борца Л-иса (84 кг) в подсистеме «борец + противники» 97
3.4.3 Динамика индивидуальной двигательной активности американского борца Ф-та (84 кг) в подсистеме «борец + противники» 98
3.5 Принятие решений борцами в поединке 100
3.6 Оценка функционального состояния борцов 109
3.7 Показатели темпа высококвалифицированных борцов вольного стиля 116
3.8 Результаты педагогического эксперимента 116
ГЛАВА IV Обсуждение результатов исследования 122
4.1 Обсуждение структуры спортивного поединка 122
4.2 Особенности моделирования соревновательных поединков борцов вольного стиля 124
4.3 Обсуждение результатов педагогического эксперимента 126
4.4 Перспектива дальнейших исследований структуры и содержания соревновательного поединка борцов 129
4.4.1 Выявление подходов к созданию теории спортивного поединка 130
Выводы 133
Практические рекомендации 136
Список литературы 137
Приложения 152
