Введение
ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА И ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ В
ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 16
1.1. Теоретические подходы к созданию и использованию информационно -обучающей среды 16
1.2. Задачи и функции информационно -обучающей среды для обучения студентов неязыковых вузов иностранному языку 37
1.3. Особенности информационно -обучающей среды для обучения японскому языку 51
Выводы по ГЛАВЕ 1 64
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ КУРСА ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА 66
2.1. Концептуальный подход к созданию модели информационно- обучающей среды 66
2.2. Модель информационно -обучающей среды и ее характеристика... 82
2.3. Методика реализации модели информационно -обучающей среды
для изучения японского языка 95
Выводы по ГЛАВЕ 2 121
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБУЧЕНИИ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ 124
3.1. Технология проведения экспериментальной проверки эффективности информационно -обучающей среды 124
3.2. Обработка результатов эксперимента и их интерпретация 146
Выводы по ГЛАВЕ 3 156
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
БИБЛИОГРАФИЯ 165
ПРИЛОЖЕНИЯ 187
