Введение
ГЛАВА 1- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 11 Основные тенденции развития художественного профессионального образования 18
1.2 Современное состояние теории, методики и практики художественного профессионального образования 32
1.3 Методологические подходы к исследованию профессиональной подготовки дизайнеров 62
Выводы 78
ГЛАВА 2- ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДИЗАЙНЕРА
2.1 Личностные факторы профессиональной деятельности и компетентности дизайнера 81
2.2 Критерии готовности дизайнера к профессиональной деятельности 102
2.3. Функции художественных дисциплин в процессе формирования личности и профессиональной комлетеш ности дизайнера 126
Выводы 139
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОФЕСССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Содержание и методика преподавания художественных дисциплин в процессе профессиональной подготовки дизайнеров 143
3-2 Летняя практика и ее место в системе профессионального образования дизайнеров...227
3.3 Организация и результаты опытно- экспериментального обучения 240
Выводы 280
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 285
БИБЛИОГРАФИЯ 300
