Введение
Глава 1. Организация самостоятельной работы студентов педагогических вузов по изучению иностранного языка как педагогическая проблема 12
1.1 Психолого-педагогические подходы к организации самостоятельной работы студентов 12
1.2 Информационные технологии как средства организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку 30
1.3 Анализ компьютерных программ, предназначенных для обучения иностранному языку в вузе 51
Глава 2. Модель информационно-технологической поддержки деятельности преподавателя по организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку 76
2.1 Информационная модель организации самостоятельной работы студента педагогического вуза по изучению иностранного языка 76
2.2 Описание компьютерного приложения «Самостоятельная работа (преподаватель)»: назначение, структура базы данных, функционал 90
2.3 Характеристика и этапы наполнения компьютерного приложения учебно-методическими материалами 114
2.4 Педагогический эксперимент 130
Заключение 141
Библиография 145
