Введение
Глава 1. Научно-методические основы подготовки будущих учителей технологии в области современных информационных технологий при изучении перспективных направлений предпринимательства... 18
1.1. Основные направления применения информационных и коммуникационных технологий в предпринимательской деятельности 18
1.2. Место и роль знаний в области информационного обеспечения предпринимательской деятельности в структуре подготовки учителей технологии и предпринимательства 49
1.3. Модель информационно-технологической подготовки будущих учителей технологии при изучении современного информационного обеспечения предпринимательства 75
Глава 2. Методика информационно-технологической подготовки будущих учителей технологии при изучении использования современных информационных технологий в предпринимательской деятельности и в электронной коммерции 81
2.1. Отбор содержания информационно-технологической подготовки будущих учителей технологии при изучении современных направлений предпринимательской деятельности и электронной коммерции 81
2.2. Содержание и методика проведения спецкурса «Электронная коммерция» для будущих учителей технологии и предпринимательства... 91
2.3. Индивидуальные задания для самостоятельной работы студентов по применению информационно-коммуникационных технологии в предпринимательской деятельности 108
Глава 3. Экспериментальная проверка методики информационно-технологической подготовки будущих учителей технологии при изучении современных информационных технологий в предпринимательской деятельности 113
3.1. Организация и порядок проведения экспериментальной работы
3.2. Результаты и анализ экспериментальной проверки предлагаемой методики 121
Заключение 125
Список литературы 127
Приложение 1 , 145
Приложение 2 146
Приложение 3 148
Приложение 4 149
