Введение
Глава I. Теоретические основы исследования развития системы воспитательных взаимодействий 16
1.1 Взаимодействия «педагог-воспитанник» как основная структурная единица педагогического процесса 16
1.2 Структурно-морфологический анализ системы воспитательных взаимодействий как содержательная основа исследования её развития 23
1.3 Общесистемные свойства и закономерности развития 34
1.4 Развитие в психолого-педагогическом и философско-антропологическом знании 47
1.5 Развитие в теории информационных систем 55
Глава II. Моделирование процесса развития системы воспитательных взаимодействий 58
2.1 Структурно-функциональная модель системы воспитательных взаимодействий на уровне «педагог-воспитанник» 58
2.2 Диагностика эффективности в структуре системы воспитательных взаимодействий 65
2.3 Построение и критический анализ модели развития системы воспитательных взаимодействий 68
Глава III. Экспериментальное исследование развития систем воспитательных взаимодействий «педагог-воспитанник» 94
3.1 Изучение типов воспитательных взаимодействий на уровне «педагог-воспитанник» в современной школе 94
3.2 Разработка принципов воспитательных взаимодействий на основе выявленного механизма и анализа современной среды воспитания... 102
3.3 Развитие воспитательных взаимодействий в условиях школы на основе информационного механизма ПО
Заключение 134
Библиография 144
Приложения 169
