Введение
Глава 1. Теоретические аспекты оценки знаний учащихся по школьному курсу физики 10
1.1. Структура, модели и оценка процесса усвоения знаний по физике 10
1.2. Измерение количества информации и представление знаний 20
1.3. Процессы сохранения и забывания информации 31
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Теоретические основы информационного метода оценки усвоенности знаний учащихся
2.1. Показатели оценки усвоенности знаний 36
2. 2. Понятия и определения математического аппарата информационных фреймов 45
2. 3. Сложность информационного фрейма 62
Выводы по второй главе 72
Глава 3. Технология информационного метода оценки усвоенности знаний на уроках физики в средней школе 73
3.1. Способы составления информационных фреймов сообщений назадщгую ситуацию по физике 73
3.2. Формализация знаний по физике в виде информационных фреймов 83
3. 3. Технология применения информационного метода оценки усвоенности знаний на уроках физики 99
3. 4. Вычисления комплексного показателя усвоения знаний по физике 106
Выводы по третьей главе 111
Заключение 112
Литература 116
Приложения 125
