Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы информатизации образовательного пространства учителя информатики
1.1. Проблема определения понятия образовательного пространства в педагогической науке 18
1.2. Анализ образовательного пространства учителя информатики 27
1.3.Социальные предпосылки информатизации образовательного пространства 39
1.4. Основные этапы и тенденции информатизации образовательного пространства 46
1.5. Обоснование теоретико-методологического базиса информатизации образовательного пространства учителя информатики 59
Выводы по первой главе 78
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по информатизации образовательного пространства (на примере учителя информатики)
2.1. Педагогическая модель информатизации образовательного пространства учителя информатики 82
2.2. Направления развития инфраструктуры информатизации образовательного пространства на региональном уровне 103
2.3. Участие учителя информатики в событиях, связанных с информатизацией образования 112
2.3.1. Проектная деятельность в области информатизации - как компонент образовательного пространства учителя информатики 112
2.3.2. Конференции по актуальным проблемам информатики и информационных технологий - как событие в образовательном пространстве учителя информатики 121
2.4. Обоснование критериев и показателей оценки эффективности информатизации образовательного пространства учителя информатики ... 127
2.5. Основные результаты опытно-экспериментальной работы 140
Выводы по второй главе 151
Заключение 154
Список основной использованной литературы 157
Приложения 170
