Введение
Глава 1- Научные основы реформирования начального образова ния Германия . 21 -78
1.1 Становление и развитие немецкой начальной школы .22
1.2 Современная социокультурная ситуация в Германии и её влияние на перспективы развития немецкой начальной школы 37
1.3 Педагогические концепции начального образования в современной начальной школе Германии 49
1.4. Вариативность системы начального образования в объединённой Германии 68
Глава 2. Педагогические условияобеспечивающие эффективность инновационных образовательных технологии в немецкой начальной школе 88 -148
2-1- Концепция открытого обучения как инновационная технология в начальной школе Германии 88
2,2 Метод свободной работы в открытой системе образования начальной школы 101
2.3 Многообразие и вариативность содержания образования в вальдорфской системе обучения 111
2.4. Использование опыта немецкой начальной школы в отечественном образований 128
Выводы ко второй главе 141
Заключение 144
