Введение
Глава 1. Теоретические проблемы личностного развития младших школьников 13
1.1. Проблемы личностного развития младших школьников в отечественных и зарубежных исследованиях 13
1.2 Роль ведущего вида деятельности в развитии личности младшего школьника 25
1.3 Закон системной дифференциации и интеграции развития личности 32
1.4 Психологическая характеристика новообразований младшего школьного возраста 38
1.5 Эмоционально-волевое и мотивационное развитие младшего школьника 57
Выводыпо 1 главе 75
Глава 2. Экспериментальное исследование развития эмоциональной, волевой и мотивационной сфер личности младших школьников 77
2.1. Организация лонгитюдного исследования, цели, задачи и методы исследования 77
2.2. Результаты изучения интеграции эмоциональной, волевой и мотивационной сфер учащихся начальных классов 80
2.3 Интерпретация результатов изучения интеграции трёх сфер личности младших школьников 127
Выводы по 2 главе 136
Заключение 138
Список литературы 144
Приложения 164
