Введение
ГЛАВА 1. Интегрированное преподавание учебных предметов в общеобразовательной школе как методическая проблема 12-87
1. Исторический аспект интеграции предметов 12-22
2. Разработка проблемы интеграции уроков в современной методической литературе 22 42
3. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника. Специфика развития психических познавательных процессов у детей младшего школьного возраста 42-51
4. Анализ существующих программ и учебников по литературному чтению и русскому языку для 2 класса 51-85
ГЛАВА 2. Интеграция уроков литературного чтения и русского языка на основе создания единого литературного пространства 88-170
1. Технология создания единого литературного пространства на уроках литературного чтения и русского языка во 2 классе ... 88-101
2. Особенности методической работы по созданию единого литературного пространства 101-163
3. Анализ результатов опытно-экспериментального обучения 163-168
Заключение 171-172
Список литературы 173
