Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы интеграции основного и дополнительного образования
1.1. Основное и дополнительное образование: общее и специфическое 18-37
1.2. Модель интеграции основного и дополнительного образования в образовательном учреждении гимназического типа 3 8 - 74
Глава II. Педагогические условия реализации модели интеграции основного и дополнительного образования в образовательном учреждении гимназического типа
2.1. Практика реализации интеграции основного и дополнительного образования в образовательном учреждении гимназического типа 75-121
2.2. Экспертная оценка результативности модели интеграции основного и дополнительного образования по итогам ее функционирования 122-133
Заключение 134-138
Библиография 139-152
Приложения
