Введение
Глава I. Научно-теоретическое обоснование интеграционного процесса в рисунке, скульптуре и пластической анатомии . 19-63
1.1. Интеграционный процесс как средство повышения эффективности и качества обучения в высшей школе 19-28
1.2. Развитие дисциплин "рисунок", "скульптура" и "пластическая анатомия" в русской академической и художественно-педагогической школе .29-61
Выводы по главе I .62-63
Глава II. Рисунок, скульптура и пластическая анатомия – общее и особенное в познании действительности 64-133
2.1. Синтез пластических искусств как основа интеграции в рамках современного художественно-педагогического процесса 64-98
2.2. Изучение возможности интеграции рисунка, скульптуры и пластической анатомии на основе их выразительных средств .99-131
Выводы по главе II 132-133
Глава III. Диагностика современной педагогической практики в процессе обучения рисунку, скульптуре и пластической анатомии 134-177
3.1. Методика и организация проведения экспериментального исследования, его цели и задачи 134-153
3.2. Диагностика действительного состояния обучения рисунку, скульптуре и пластической анатомии в процессе художественно-педагогического образования. Констатирующий эксперимент .153-175
Выводы по главе III .176-177
Глава IV. Теоретическое обоснование целесообразности интеграции специальных дисциплин в единую методическую систему обучения 178-245
4.1. Поиск наиболее оптимального использования интеграции дисциплин рисунок, скульптура. Построение экспериментальной методической системы обучения 178-213
4.2. Педагогические условия, обеспечивающие успешное внедрение интеграции рисунка, скульптуры и пластической анатомии. Разработка методических приёмов работы над рисунком, скульптурой и пластической анатомией 214-240
Выводы по главе IV 241-245
Глава V. Пути формирования профессиональной компетенции студентов в процессе интегративного обучения 246-308
5.1. Ход проведения формирующего эксперимета (Экспериментальная проверка разработанной учебно-методической системы интегрированного обучения рисунку, скульптуре и пластической анатомии) 246-278
5.2. Анализ результатов экспериментального исследования 279-308
Выводы по результатам формирующего эксперимента .308-310
Заключение 311-317
Литература 318-346
Приложение 347-389
