Введение
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ БАЗОВОЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ ПО ПРОФЕССИИ РАДИОМЕХАНИК
1.1 Мониторинг потребностей рынка труда в квалифицированных рабочих кадрах 12
1.2 Практика организации базовой теоретической подготовки радиомехаников в системе начального профессионального образования 23
1.3 Проблемы интеграции базовой теоретической подготовки радиомехаников и производственного обучения в образовательных учреждениях начального профессионального образования 38
ВЫВОДЫ 56
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК ОСНОВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ ПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Концептуальные основы разработки дидактического комплекса по радиоэлектронике для реализации теоретической подготовки радиомехаников 58
2.2 Система методических принципов использования дидактического комплекса в образовательном процессе в условиях образовательных учреждений начального профессионального образования 68
2.3 Постановка задачи организации демонстрационного эксперимента средствами дидактического комплекса как основы активизации учебного процесса 83
ВЫВОДЫ 103
ГЛАВА 3 МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ БАЗОВОЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ РАДИОМЕХАНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Технология организации базовой теоретической подготовки средствами дидактического комплекса 105
3.2 Методика проведения лабораторных работ по радиоэлектронным полупроводниковым приборам и устройствам 123
3.3 Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной методики 139
ВЫВОДЫ 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
ОСНОВНАЯ ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 146
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1 161
