Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы интеграции знаний в изобразительной деятельности 14
1.1. Научно-теоретические особенности процесса интеграции знаний основ изобразительной грамоты в непрерывном художественном образовании 14
1.2. Интеграция знаний основ изобразительной грамоты в процессе непрерывного художественного образования (исторический экскурс) 50
Выводы по первой главе 115
Глава 2. Исследование возможностей успешного интегрирования знаний по основам изобразительной грамоты в системе непрерывного художественного образования 117
2.1. Методика проведения экспериментального исследования 117
2.2. Экспериментальная проверка уровня знаний по основам изобразительной грамоты у испытуемых различных возрастных групп (констатирующий эксперимент) 141
Выводы по констатирующему эксперименту 174
2.3. Поиск наиболее эффективных методов интеграции основ изобразительной грамоты в системе непрерывного художественного образования (поисковый эксперимент) 175
2.4. Методы интеграции знаний основ изобразительной грамоты в системе непрерывного художественного образования (обучающий эксперимент)238
Выводы по экспериментальной части исследования 289
Заключение 292
Список литературы 298
