Введение
Глава I. Теоретические аспекты работы с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа на основе интегративно-развивающего подхода
1.1. Генезис проблемы развития одаренности детей в психолого-педагогических исследованиях
1.2. Интегративно-развивающий подход к работе с одаренными детьми в школе инновационного типа
1.3. Педагогическое обеспечение работы с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа на основе интегративно-развивающего подхода
Выводы по первой главе 76
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование по работе с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа на основе интегративно-развивающего подхода
2.1. Организационные основы опытно-экспериментальной работы с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа на основе интегративно-развивающего подхода
2.2. Методика работы с одаренными детьми в условиях школы инновационного типа на основе интегративно-развивающего подхода
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы
Выводы по второй главе 133
Заключение 134
Библиографический список 138
