Введение
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки задачного подхода к подготовке военного специалиста 10
1.1. Сущность и содержание задачного подхода к обучению в теории и практике 11
1.2. Интегративные задачи в образовательном процессе высшего военного учебного заведения 28
1.3.Моделирование интегративных военно-профессиональных 53 задач
ГЛАВА II. Дидактические условия реализации интегративных военно-профессиональных задач в образовательном процессе. 82
2.1. Состав и особенности дидактических условий реализации интегративных военно-профессиональных задач при подготовке военных специалистов 83
2.2. Методика и организация эксперимента 117
2.3. Ход и результаты эксперимента 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
