Введение
Глава 1. Состояние вопроса 11
1.1.Сиротство в Российской Федерации 11
1.2. Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста 13
1.3.Состояние здоровья детей 6-7 лет 20
1 4.Задержанное психическое развитие 28
1.5.Физическое развитие детей 6-7 лет 31
1.6.Физическая подготовленность детей 6-7 лет 33
1.7.3акаливание детей 6-7 лет 36
1.8.Питание детей 6-7 лет 40
1.9.Особенности физического воспитания детей, проживающих в коррекционных дошкольных учреждениях 43
Заключение 46
Глава 2.3адачи, методы и организация исследования 48
2.1.Задачи исследования 48
2.2.Методы исследования 48
2.3.Организация исследования 55
Глава 3. Социальная и соматическая характеристика детей 6-7 лет, проживающих в смоленском коррекционном детском доме 57
3.1 . Условия жизни детей до поступления в детский дом 57
3.2.Характеристика санитарно-гигиенических условий 60
3.3.Состояние здоровья 64
3.4.Физическое развитие 65
3.5.Физическая подготовленность 73
Заключение 78
Глава 4. Эффективность применения интегративного подхода к методике формирования здоровья детей 6-7 лет в коррекционном детском доме средствами физической культуры 81
4.1 . Теоретические основы методики формирования здоровья воспитанников коррекционных дошкольных учреждений 81
4.2.Содержание инновационной методики формирования здоровья воспитанников коррекционных дошкольных учреждений 87
4.3. Эффективность применения инновационной методики 103
Заключение 117
Выводы 120
Практические рекомендации 123
Список литературы 125
Приложения... 148
