Введение
Глава 1. Интеллектуальное развитие ребенка и проблема психологической готовности к школьному обучению 8
1. Понятие интеллекта, его структура 8
2. Особенности интеллектуального развития дошкольников 17
3. Возрастные особенности интеллектуального развития учащихся начальной школы 29
4. Проблема психологической готовности ребенка к обучению в школе 39
Глава 2. Объект н методы психологического исследования ителлектуальной готовности детей к обучению в школе 48
1. Характеристика испытуемых и организация психодиагностической работы 48
2. Методики диагностики интеллектуальной готовности детей к обучению в школе 51
3. Описание комплекса психодиагностических заданий для определения интеллектуальной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе 54
Глава 3. Изучение возможностей повышения прогностической в ал ид ноет и диагностики интеллектуальной готовности детей к обучению в школе 62
1. Результаты диагностики интеллектуальной готовности к школьному обучению 62
2. Сравнительный анализ прогностической валидности мотодик диагностики интеллектуальной готовности детей к обучению в школе...67
3. Анализ случаев несоответствия уровней интеллектуальной готовности и успешности обучения первоклассников 78
4. Психологический анализ содержания тестов диагностики интеллектуальной готовности детей к обучению в школе 85
5. Влияние содержания психодиагностических заданий на интерпретацию результатов определения интеллектуальной готовности 91
ВЫВОДЫ ЮО
ЛИТЕРАТУРА 101
ПРИЛОЖЕНИЯ 111
