Введение
Глава I. Обзор теоретических и экспериментальных исследований интеллекта, личности и саморегуляции 9
1.1. Теории интеллекта и концепции его развития 9
1.2. Проблема соотношения интеллекта и личности 23
1.3. Понятия саморегуляции и самоконтроля и их место в сфере психических явлений 31
1.4. Особенности психического развития младших школьников и подростков 48
Глава II. CLASS Организация и методы исследовани CLASS я 62
2.1. Обоснование подхода и методы исследования 62
2.2. Характеристика выборки 66
2.3. Краткое описание методик исследования 68
Глава III. Интеллектуальное развитие школьников 9-12 лет 78
3.1. Уровень и динамика развития интеллектуальных функций младших школьников и подростков 78
3.2. Исследование вербального и невербального компонентов творческих способностей детей 9-10 лет 90
3.3. Выраженность когнитивного стиля импульсивность-рефлективность у подростков 93
3.4. Успешность обучения и ее динамика у школьников 9-12 лет 94
Глава IV. Личностное развитие школьников 9-12 лет 95
4.1. Общая характеристика личностного развития школьников (по опроснику Кеттелла) 95
4.2. Особенности поведенческой саморегуляции школьников (экспертная оценка и фрустрационные реакции) 103
4.3. Динамика самооценки и уровня притязаний школьников 114
4.4. Самооценка личностных черт и особенностей поведения подростков 120
4.5. Образ «Я» подростков (по рисуночным тестам) 125
4.6. Динамика удовлетворенности детей разными сторонами школьной жизни 128
Глава V. Соотношение особенностей поведенческой саморегуляции и интеллектуально-личностного развития школьников 134
5.1. Интеллектуальное развитие детей с разным уровнем поведенческой саморегуляции 136
5.2. Личностные особенности и динамика изменений в эмоциональной сфере у школьников с разным уровнем саморегуляции поведения 147
5.3. Самооценка, удовлетворенность школьной жизнью и их динамика у детей с разным уровнем саморегуляции поведения 156
5.4. Соотношение уровней саморегуляции поведения, интеллектуального развития и личностной динамики при переходе к подростковому возрасту 159
5.5. Анализ корреляционных связей показателей поведенческой саморегуляции 161
Заключение 174
Литература 176
Приложение 191
