Введение
Глава 1. Традиции искусства книги, ее социальная значимость
1. Социальное значение книги
1.1.1 Книга в условиях новых информационных технологий 15
2.1.1. Современные особенности функционирования книги 19
3.1.1. Эстетические критерии книги 24
2. Искусство книги в системе искусств
1.2.1 История художественного конструирования книги 31
2.2.1. Особенности работы художника книги с текстом 34
3. Художественный образ книги, его трактовка художником и читательское восприятие
1.3.1. Книга как художественный ансамбль 40
2.3.1. Активность интерпретации текста художником книги и свобода читательского восприятия 46
3.3. 1. Зрительная организация плоскости 55
Глава 2. Искусство книги как компонент курса композиции в художественном училище
1. Композиция книги как предмет изучения
1.1.2. Изучение композиции книги в высшей школе 65
2.1.2 Специфика преподавания композиции книги в художественном училище 80
3.1.2. Интегративная функция композиции книги в структуре курса композиции художественного училища (пропедевтика) 87
2. Формирование структуры курса предмета «Композиция книги» в системе среднего художественного образования
1.2.2 Страница и разворот в композиции книги 93
2.2.2 Повышение эффективности в учебной работе над книжной иллюстра цией 100
3.2.2 Общие принципы организации процесса художественного конструи рования книги 109
3. Функциональный анализ в работе над композицией книги
1.3.2 Методы функционального анализа 122
2.3.2 Элементы композиции книги 127
Глава 3. Преподавание «Композиции книги» в художественном училище
1. Методика пропедевтического курса
1.1.3 Принципы формирования пропедевтического курса «Композиции книги» в художественном училище 136
2.1.3 Организация формальных отношений элементов композиции книги 158
3.1.3 Интеграция формальной и сюжетной выразительности в композици онную организацию книги 169
2. Структурообразующие факторы методики преподавания композиции книги в художественном училище
1.2.3 Экслибрис как первая интегративная композиционная структура 181
2.2.3 Образность композиции книжной иллюстрации 192
3.2.3 Макетирование как основа решения композиции книги 201
3. Дипломное проектирование как завершающий этап обучения композиции книги в художественном училище 210
Заключение 222
Библиография 224
