Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВУЗЕ 15
1.1. Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен 15
1.2. Сущность, структура и критериальные характеристики сформированное профессиональной компетентности у будущих военных специалистов при изучении специальных дисциплин 35
1.3. Технологический подход к обучению как средство формирования в вузе профессиональной компетентности у будущих военных специалистов 58
Выводы к первой главе 78
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМА-ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 82
2.1. Проектирование и конструирование дидактического комплекса информационного обеспечения специальной учебной дисциплины 82
2.2. Управление познавательной деятельностью обучающихся средствами профессионально-ориентированной технологии обучения 111
2.3. Экспериментальная оценка реализации профессионально-ориентированной технологии обучения в процессе формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 157
ПРИЛОЖЕНИЕ 171
