Введение
ГЛАВА 1. Аналитический обзор научно-методической литературы по исследуемой проблеме
1.1. Игры и упражнение как средство физического воспитания 12
1.2. Физическое воспитания посредством народных подвижных игр и самобытных физических упражнений в различных регионах России 17
1.3. Народные игры и упражнения в физическом воспитании с детьми школьного возраста 23
1.4. Педагогические требования применения народных подвижных игр и упражнений на уроках физической культуры 27
ГЛАВА 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 36
2.1. Задачи исследования 36
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3. Исследование содержания физического воспитания детей младшего школьного возраста в общеобразовательных школах Агинского Бурятского автономного округа
3.1. Исторический обзор системы воспитания бурят 45
3.2. Исторический обзор физического воспитания бурят 53
3.3. Развитие двигательных качеств младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей на основе использования народных подвижных игр и самобытных физических упражнений 58
3.4. Педагогическая классификация народных средств физического воспитания 63
ГЛАВА 4. Эффективность использования народных игр и упражнений в физическом воспитании младших школьников Агинского Бурятского автономного округа
4.1. Результаты анкетирования старожилов сел, учителей начальных классов и учителей физической культуры, родителей и учащихся Агинского Бурятского автономного округа 93
4.2. Анализ программного материала по физической культуре в школах Агинского Бурятского автономного округа 102
4.3. Динамика показателей физической подготовленности учащихся экспериментальной и контрольной групп 107
4.4. Применение бурятских средств физического воспитания для совершенствования уроков физической культуры учащихся младших классов 119
Выводы 133
Список литературы 135
Приложения 156
