Введение
Глава 1. Теоретические основы использования учебно-поисковых заданий в обобщающем повторении планиметрии как средства развития творческого мышления учащихся 15
1.1. Творческое мышление и психолого-педагогические основы процесса его развития 15
1.2. Особенности организации обобщающего повторения, ориентированного на развитие творческого мышления учащихся 44
1.3. Учебно-поисковые задания как основа организации обобщающего повторения планиметрии, направленного на развитие творческого мышления учащихся 64
Глава 2. Методическая система организации обобщающего повторения планиметрии, ориентированного на развитие творческого мышления учащихся 84
2.1. Комплекс учебно-поисковых заданий по планиметрии и методические особенности его использования для развития творческого мышления учащихся 84
2.2. Проектирование и реализация системы обобщающего повторения планиметрии на основе учебно-поисковых заданий 139
2.3. Организация, проведение и результаты педагогического эксперимента 170
Заключение 186
Библиографический список используемой литературы 189
Приложения 209
