Введение
CLASS ГЛАВА I. Теоретические аспекты использования культурного потенциала музеев как средства гуманитаризации естественно-научного образования 8-55 CLASS 1. Гуманитаризация естественно-научного образования как стратегия учебного познания 8-29
2. Культурный потенциал естественно-научных музеев . .30-55
ГЛАВА II. Использование учителями культурного потенциала естественно-научного музея в педагогической деятельности 56-106
1. Актуальные направления развития естественно научного образования в оценках учителей 56-72
2. Диагностика исходного уровня осмысления учителями проблем использования в педагогической практике культурного потенциала музеев 73-86
3. Конструирование образовательной программы по освоению учителями культурного потенциала естественно-научных музеев и оценка ее эффективности 87-106
Заключение 107-111
Библиография 112-130
Приложение 131
