Введение
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА КАК ПРОБЛЕМА 18
1. Анализ исследований по проблеме позиции личности 18
2. Сущность профессионально - субъектной позиции педагога и проблема ее формирования 49
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В ПЕДВУЗЕ 65
1. Сущность педагогической ситуации 65
2. Исследование студентами педагогических ситуаций 74
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ 97
1. Выявление исходного уровня профессионально-субъектной позиции студентов педвуза 97
2. Педагогические условия и пути эффективной организации исследования студентами педагогических ситуаций в целях формирования их профессионально-субъектной позиции 111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 127
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 130
ПРИЛОЖЕНИЕ 146
