Введение
ГЛАВА I. Православная педагогическая культура как объект научного исследования 25
1.1 Теоретико-методологические основы исследования православной педагогической культуры. Компоненты православной педагогической культуры 25
1.2 Православная антропология как мировоззренческий компонент православной педагогической культуры 43
1.3 Православная культура в контексте педагогической деятельности 57
1.4 Религиозно-нравственное воспитание личности как основной предмет педагогической деятельности в православной педагогической культуре 81
Выводы по первой главе 109
ГЛАВА II. Православная педагогическая культура России как сфера теоретического знания 114
2.1 Педагогические идеи религиозно-нравственного развития личности в учительной литературе и церковно-педагогических трудах отцов Русской православной церкви 114
2.2 Философско-историческое и антропологическое обоснование идеалов православной педагогической культуры в трудах русских религиозных философов 161
2.3 Формирование научно-педагогического знания о православной педагогической культуре 194
Выводы по второй главе 231
ГЛАВА III. Православная педагогическая культура в России как сфера профессиональной деятельности 235
3.1 Школа и Русская православная церковь в педагогической культуре дореволюционной России и русском зарубежье: формирование специфики взаимодействия 235
3.2 Православно-ориентированное образование в современной России 282
3.3 Этика педагогических отношений в православной культурной традиции 306
3.4 Православная педагогическая культура в контексте социально-культурного служения Русской православной церкви 327
Выводы по третьей главе 363
Заключение 369
Архивные материалы и документальные издания 375
Список литературы 376
