Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительного искусства
1.1. Культурологический аспект полоролевого воспитания детей дошкольного возраста 12
1.2. Отражение мужского и женского образов в произведениях изобразительного искусства 36
1.3. Эстетическое восприятие художественного образа изобразительного искусства детьми старшего дошкольного возраста 61
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по эстетизации полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством художественных образов мужчины и женщины в изобразительном искусстве
2.1. Анализ состояния практики полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительного искусства (констатирующий эксперимент) 73
2.2. Обоснование экспериментальной программы эстетизации полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительного искусства 94
2.3. Формирование эстетического отношения к образам мужчины и женщины у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительного искусства (формирующий эксперимент) 106
2.4. Динамика сформированное лолоролевой эстетической воспитанности детей старшего дошкольного возраста под влиянием художественных образов изобразительного искусства (контрольный эксперимент) 130
Заключение 139
Список литературы \ 143
Приложения 155
