Введение
Глава I. Теоретические и методические основы изучения алтайского героического эпоса 11
1.1. Взгляды современных литературоведов, фольклористов, этнографов на происхождение и эволюцию алтайского героического эпоса 11
1.2. Этнокультурная направленность литературного образования 33
Методы и приемы изучения художественного текста 37
1.3. Воспитательный потенциал алтайского фольклора 40
Выводы по I главе 51
Глава II. Современное состояние изучения героического эпоса в.школах Республики Алтай 52
2.1. Состояние литературного образования в школах Республики Алтай 52
2.2. Анализ учебников и учебных пособий по алтайской литературе в аспекте темы исследования 58
2.3. Констатирующий эксперимент по состоянию изучения алтайского героического эпоса в школах Республики Алтай 64
Выводы по II главе. 75
Глава III. Изучение алтайского героического эпоса эпоса во взаимосвязи с эпическими сказаниями народов России 76
3.1. Комментированное чтение с элементами беседы при изучении эпоса «Оскус-Уул» с шорским эпосом «Ай Толай» в 5 классе 82
3.2. Различные формы самостоятельных работ учащихся 6 классов при сравнительно-сопоставительном изучении алтайского и бурятского эпоса 95
3.3. Краеведческая работа учащихся 7 класса при изучении при изучении алтайского и хакасского эпоса 110
3.4. Пересказ-анализ как один из эффективных приемов изучения алтайского эпоса «Козуйке» во взаимосвязи с казахским и татарским эпосом в 8 классе 135
3.5. Изучение героического эпоса "Маадай-Кара" в 9 классе 159
3.6. Результаты опытно-экспериментальной работы 186
Заключение 192
Библиография 194
