Введение
Глава I Дидактические основы преемственности довузовских и вузовских учебных программ 13
1.1 . Преемственность как общедидактическая проблема непрерывного педагогического образования 13
1.2. Реализация принципа преемственности в системе непрерывного педагогического образования 21
1.3.Пути и методы реализации преемственности в системе «колледж- вуз» 35
1.4 Обеспечение преемственности методической подготовки будущего учителя математики 56
Выводы по главе 1 71
Глава II Методические подходы обеспечения преемственности в системе « колледж- вуз» 75
2.1 Методы и формы организации занятий по дисциплинам « Методика преподавания математики в основной школе», « Методика преподавания математики в начальной школе», «Теоретические основы начального курса математики», обеспечивающие преемственность 75
2.2. Разработка методического обеспечения для проведения занятий в условиях уровневой дифференциации 90
2.3 Описание опытно- экспериментальной работы в педагогическом вузе по обеспечению преемственности курсов методики преподавания математики колледжа и вуза 92
2.4 Анализ результатов опытно- экспериментальной работы 105
Выводы по второй главе 118
Заключение 120
Библиография 122
