Введение
ГЛАВА I. Изучение фольклора в школе в контексте ознакомления с культурой и историей народа 11 - 101
1. Культурологический компонент содержания литературного образования школьников 11-53
2. Художественный мир былин 54 -101
ГЛАВА II. Изучение былин в школе как процесс освоения народной культуры и языка 102 - 176
1. Восприятие народной эпической поэзии учащимися младших и средних классов (описание констатирующего эксперимента) 102-109
2. Система работы по изучению былин в 4 - 7 классах средней школы (обучающий эксперимент) 176
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 180-182
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 183-196
