Введение
Глава I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ НОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАШЧЕСКЙХ СВЯЗЯХ 15
I. Экономико-географические связи, их сущность и образовательно-воспитательное значение 15
2. Психолого-педагогические основы изучения закономерных связей 33
Выводы по первой главе 39
Глава II. СОСТОЯНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАШЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 41
I. Отражение вопроса об изучении экономико-географических связей в методической литературе 41
2, Подготовленность учителей к формированию знаний учащихся об экономико-географических связях 53
3. Анализ знаний учащихся об экономико-географических связях 67
Выводы по второй главе 75
Глава III. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАШЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В РАЗМЕЩЕНИИ И РАЗВИТИИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА 78
I. Системный подход к изучению экономико-географических связей 78
2. Методика изучения наиболее общих закономерных зависимостей в размещении и развитии социалистического производства 96
3. Методика раскрытия экономико-географических связей при изучении крупных экономических районов 128 - 165
Выводы по третьей главе 165 - 168
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169-176
