Введение
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕХАНИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ... 16
1.1. Исследования, посвященные преподаванию механики в основной школе 16
1.2. Анализ практики преподавания механики в основной школе 25
1.3. Результаты констатирующего эксперимента 32
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 40
2.1. Место механики в курсе физики основной школы 40
2.2. Возрастные особенности и интересы учащихся основной школы 44
2.3. Понятие педагогической технологии 50
2.4. Сущность технологии модульного обучения и современный опыт ее использования 60
2.5. Технологический подход к постановке целей и задач преподавания механики в основной школе 72
2.6. Методы и формы организации модульного обучения* физике в основной школе 79
2.7. Средства модульного обучения физике в основной школе 99
Выводы по главе II 104
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ МЕХАНИКЕ НА ОСНОВЕ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ 107
3.1. Подготовка и организация изучения механики в основной школе на основе модульной технологии обучения : 107
3.1.1. Изучение механики в 7 классе на основе модульной технологии 110
3.1.2. Изучение механики в 9 классе на основе модульной технологии 125
3.2. Взаимодействие учителя и учащихся при организации модульного обучения механике в основной школе 136
3.3. Педагогический эксперимент по проверке результативности модульного обучения механике учащихся основной школы 144
3.3.1. Организация педагогического эксперимента и методика исследования 144
3.3.2. Результаты поискового этапа педагогического эксперимента 149
3.3.3. Результаты обучающего этапа педагогического эксперимента 152
Выводы по главе III 162
Заключение. 164
Список литературы 168
Приложения 184
