Введение
Глава I. Феномен утопии и антиутопии 11-68
1.1. Утопия и антиутопия в философском и литературоведческом контексте (из истории вопроса) 11-20
1.2. Особенности жанров утопии и антиутопии 21-31
1.3. Русская литературная утопия 32-43
1.4. Русская литературная антиутопия 44-65
Выводы по первой главе 65-68
Глава II. Научно-методические основы изучения произведений утопического и антиутопического жанров на уроках литературы в старших классах 69-119
2.1. Включение утопической и антиутопической литературы в школьный курс (анализ программ XIX - XX вв.) 69-81
2.2. Место произведений утопического и антиутопического жанров в современной школе (анализ учебников, методических пособий, статей периодики) 82-95
2.3. Психолого-педагогические основы формирования у старшеклассников представлений о жанровом своеобразии утопической и антиутопической литературы 96-106
2.4. Обоснование системы изучения произведений утопического и антиутопического жанров в 10-11 классах средней школы 107-116
Выводы по второй главе 116-119
Глава III. Система изучения произведений утопического и антиутопиче ского жанров в старших классах 120-187
3.1. Освоение учащимися утопических и антиутопических произведений (по материалам констатирующего эксперимента) 120-130
3.2. Пути постижения жанрового своеобразия утопической и антиутопической литературы в 10 классах 131-146
3.3. Специфика изучения утопических и антиутопических произведений на уроках литературы в 11 классах 147-180
3.4. Результаты самостоятельного анализа учащимися произведений утопического и антиутопического жанров 181-185
Выводы по третий главе 185-187
Заключение 188-189
Библиография 190-202
