Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования
1.1 Проблема экологического образования в философской и психолого - педагогической литературе 13
1.2 Комнатные растения как объект изучения биологической науки 34
1.3 Ознакомление дошкольников с комнатными растениями в опыте работы дошкольных учреждений 58
Глава 2. Педагогические условия экологического образования детей старшего дошкольного возраста
2.1 Особенности представлений детей о растениях и отношения к ним 76
2.2 Пути и средства экологического образования детей в процессе ознакомления с комнатными растениями 94
2.3 Анализ результатов 129
Заключение 139
Библиография 143
Приложение 159
