Введение
Глава 1. Теоретические основы конструирования эколого-экономического образования с целью формирования адаптированности учащихся к социальным условиям
1.1. Сущность социальной адаптации и её интерпретация в философских, социологических, психологических и педагогических подходах 19
1.2. Критерии оценки и диагностика развития у учащихся социальной адаптированности 34
1.3. Разработка содержания эколого - экономического образования, обладающего адаптационным потенциалом 50
Глава 2. Пути и способы формирования адаптированности учащихся к изменяющейся социальной среде в процессе эколого - экономической направленности образования
2.1. Формирование социальной адаптированности учащихся в процессе обучения 74
2.2. Формирование адаптационных качеств учащихся в процессе поисково -исследовательской работы .95
2.3. Формирование адаптационных качеств личности учащихся средствами социальной практики 111
2.4. Эффективность работы по формированию у учащихся адаптированности к социальной среде в условиях эколого - экономической направленности содержания образования 124
Заключение 139
Литература 143
Приложение 154
