Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 11
1.1. Исходные положения 11
1.1.1. Понятия «язык» и «речь» применительно к синтаксису 17
1.1.2. Предложение и высказывание 24
1.1.3. Устная и письменная формы речи. Разновидности устной речи 31
1.2. Дискуссионные вопросы теории предложения- высказывания 37
1.2.1. Предложение и логическое суждение 37
1.2.2. Предикация и предикативность 43
1.3. Речевая коммуникация: фактуальная и коммуникативная информация 54
1.4. Проблемные вопросы изучения специфических коммуникативных единиц диалога 61
1.4.1. Современное состояние и перспективы изучения коммуникативов 62
1.4.2. Современное состояние и перспективы изучения диалогического дискурсивного повтора 71
Глава 2. ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ 78
2.1. Типология конструктивно-синтаксических единиц речевой коммуникации 78
2.1.1. Сопоставительный анализ речевых единиц предложенческого и непредложенческого типа
(первый уровень классификации) 82
2.1.2. Пять типов конструктивно-синтаксических єдиний устной речи и их дифференциальные признаки (второй уровень классификации) 109
2.2. Система конструктивно-синтаксических единиц 116
Глава 3. ЕДИНИЦЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ И ИХ СИСТЕМА
3.1. Вспомогательные единицы речевой коммуникации 124
3.1.1. Дискурсивы 124
3.1.2. Диалогические повторы 132
3.1.3. Звуковые жесты 144
3.2. Система единиц речевой коммуникации 158
Глава 4. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНО-СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В РАЗНЫХ ТИПАХ РЕЧИ 167
4.1. Коммуникативный потенциал и индекс разнообразия конструктивно-синтаксических единиц в разных сферах устной речи 167
4.1.1. Разговорно-бытовой дискурс 170
4.1.2. Массово-информационный дискурс 209
4.1.3. Научный дискурс 233
4.2. Соотношение языковых и речевых факторов в функционировании конструктивно-синтаксических единиц 246
Заключение
Список использованной литературы
Материалы исследования
Условные сокращения речевых единиц
Приложение
