Введение
Глава 1. Теоретические основы укрепления внутрипредметных связей школьного курса математики на основе элементов стохастики 14
1. Специфика понятия внутрипредметных связей в школьном курсе математики 14
1.1. Психолого-педагогический аспект проблемы реализации внутрипредметных связей в современном образовании 14
1.2. Внутрипредметные связи в школьном курсе математики 20
2 Проблема взаимосвязи элементов стохастики и традиционной школьной математики 30
2.1. Причины неудач внедрения элементов стохастики на протяжении истории развития отечественного школьного курса математики 30
2.2. Современный опыт преподавания элементов стохастики в школе в условиях обособленности от традиционных вопросов курса математики 38
3. Когерентно-интегративный подход к изучению элементов стохастики в школьном курсе математики 51
4. Последовательность изучения основных стохастических понятий в условиях взаимодействия с традиционным содержанием школьной математики 64
5. Когерентно-стохастические задачи как средство укрепления внутрипредметных связей школьного курса математики 86
Выводы по первой главе 97
Глава 2. Методика изучения элементов стохастики в условиях укрепления внутрипредметных связей школьного курса математики 100
1. Введение основных стохастических понятий на основе когерентно-интегративного подхода 100
